Arte del leggere e narrazione in musica

Nido, bosco, cassetto, il mio nome cantato per gioco da qualcuno che mi chiama, un armadio aperto che sembra invitarmi ad entrare, il cigolio della porta, la poltrona dove siede il nonno a leggere il giornale quando viene a trovarci, la voce della radio che occupa le mie mattine, l’angolo della finestra da cui posso sbirciare la piazza senza essere vista, i silenzi degli anziani sulle panchine sotto casa, la porta che ogni mattina si apre al corridoio e me lo fa apparire lungo, la distanza tra te e me in certi giorni, il tuo modo di dirmi amore, una fessura esagerata sotto la porta da cui passa aria, luce e qualcos’altro che non saprei dire, lo spazio tra i nostri occhi mentre si guardano, lo spazio tra le mie dita disegnate sul foglio, il tempo per raggiungerti…..
Abitiamo uno spazio fisico con oggetti e persone che dentro di noi può farsi poesia. Siamo immersi in uno spazio sonoro che ci culla, ci accoglie, ci respinge, sempre. C’è una regola che non possiamo aggirare: lo spazio esterno produce un riverbero nel nostro spazio interno e noi siamo confini. In questi spazi che abitiamo le relazioni vivono la loro vita. Nella prima infanzia la relazione col mondo è poetica, i confini tra interno e esterno sono sottili.
Lo spazio è sempre narrativo e la nostra immaginazione è il luogo dove il mondo, tutto il mondo, fatto di cose e persone si fa spazio diventando presente. Un laboratorio per esplorare come lo spazio fisico e sonoro in cui lavoriamo come educatori può diventare teatro delle nostre relazioni e, volendo, migliorarle; in cui fare esperienza della potenza immaginativa della musica e delle parole, vale a dire di quello spazio necessario alla generazione del pensiero in uno stato di benessere.

Target: educatrici di nidi e servizi 0-6, insegnanti di scuola dell’infanzia e primaria

Luogo

Centro Poliedro, Piazza E. Berlinguer Pontedera